Jugendliche und die Bibel
Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen. Zwischen Distanz, Sympathie und pragmatischen Annäherungen – wie Jugendliche der Bibel im Religionsunterricht begegnen.
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Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen
Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und gemeinsames Singen in Schule, Gemeinde und interkulturellen Kontexten.
Wenn die Welt ein Fußballspiel ist, ist Gott dann der Torwart?
Fußballmetaphern und das Nachdenken in der Gottesfrage
Rut und Noomi – ein Abschied und ein Neubeginn – Ist Bella jetzt im Himmel?
Jetzt gehen sie bald... die Viertklässer. Die Geschichte von Rut und Noomi passt in diese Abschiedssituation perfekt. Sie ist nah an der Lebenswelt der Kinder, mit Leitworten zum Entdecken und einer selbstgeschriebenen Geschichte.
In welchem Geist wird man als Christin bzw. Christ die Bibel lesen? (2 Kor 3,4-6.17)
Abgründige Bibelstellen wie Jos 8 können in christologischer Perspektive sinnstiftend gelesen werden.
Dem Gewissen auf der Spur
Theologische und religionspädagogische Überlegungen zu einem zeitgemäßen Gewissensbegriff (1)
„Allen Menschen ist das Gesetz ins Herz gegeben.“
Paulus, das Gewissen und das ethische Lernen. Theologische und religionspädagogische Überlegungen zu einem zeitgemäßen Gewissensbegriff (2)
Christologische Bibelkritik am Beispiel von Josuas Eroberungen (Paulus, 1 Kor 10, 2 Kor 3, Christologische Religionskritik)
Die Anforderungssituation bietet eine christliche Lösung abgründiger Bibelstellen durch Bannen von Memen der Gewalt.
KoRUk Kompass in Bayrischen Grundschulen 1. und 2. Schuljahr
Als praxisnahes Planungsinstrument macht dieser gemeinsame Kompetenzen, Überschneidungen und konfessionssensible Zugänge sichtbar und erleichtert so eine koordinierte Unterrichtsgestaltung im Sinne eines gemeinsamen, dialogischen Lernens.
Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“
Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform verbindet interreligiöses Lernen, politische Bildung und digitale Lernformen.