Jugendliche und die Bibel
Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen. Zwischen Distanz, Sympathie und pragmatischen Annäherungen – wie Jugendliche der Bibel im Religionsunterricht begegnen.
Sekundarstufe
Jugendliche und die Bibel
Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen. Zwischen Distanz, Sympathie und pragmatischen Annäherungen – wie Jugendliche der Bibel im Religionsunterricht begegnen.
Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen
Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und gemeinsames Singen in Schule, Gemeinde und interkulturellen Kontexten.
Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen
Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und gemeinsames Singen in Schule, Gemeinde und interkulturellen Kontexten.
Wenn die Welt ein Fußballspiel ist, ist Gott dann der Torwart?
Fußballmetaphern und das Nachdenken in der Gottesfrage
Wenn die Welt ein Fußballspiel ist, ist Gott dann der Torwart?
Fußballmetaphern und das Nachdenken in der Gottesfrage
Dem Gewissen auf der Spur
Theologische und religionspädagogische Überlegungen zu einem zeitgemäßen Gewissensbegriff (1)
„Allen Menschen ist das Gesetz ins Herz gegeben.“
Paulus, das Gewissen und das ethische Lernen. Theologische und religionspädagogische Überlegungen zu einem zeitgemäßen Gewissensbegriff (2)
Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“
Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform verbindet interreligiöses Lernen, politische Bildung und digitale Lernformen.
Biblische Gerechtigkeit: „Ich will euch geben, was (ge-)recht ist.“
Ein elementarisierender Blick auf das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg