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Der Ergebnisbericht dokumentiert zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen zur Nutzung offener KI-Systeme in Schule und Unterricht. Thematisiert werden Schulentwicklung, Datenschutz, Lehrkräftefortbildung, ethische Fragen sowie Perspektiven für eine souveräne Bildungsinfrastruktur.

Vorstellung unterrichtspraktischer Ideen zu Kinderfragen aus dem RU in jeder 30 minütigen Folge

„Auf der Suche nach Junia(s)“ ist ein OER-Lernmodul auf relilab.org. Im Zentrum steht die Frage, ob die in Röm 16,7 erwähnte Person als Junia oder Junias zu lesen ist. Das Material vermittelt Grundlagen zu Paulus, antiker Schreibkultur und neutestamentlicher Exegese.

Mach mal Pause! – sagt Jesus zu 5000 Menschen und lädt sie ein zum Picknick am See.

PAUSE machen verändert meine Wahrnehmung.

Ich kann spüren:

Wie geht es mir gerade?
Was macht mich satt?
Und was bleibt am Ende des Schuljahres übrig?

Das Material von „Kirche Kunterbunt“ erschließt das Pfingstgeschehen kindgerecht und kreativ. Es verbindet biblische Zugänge zu Apostelgeschichte 2 mit spielerischen, kreativen und liturgischen Elementen.

Der Beitrag versteht die Auseinandersetzung mit Franz von Assisi als Teil religiöser Bildung, in der sich Wahrnehmungs- und Deutungsmuster grundlegend verändern können. Dabei wird biografisches Lernen erweitert, indem Franz nicht nur als moralisches Vorbild, sondern als „Transformationsfigur“ betrachtet wird. An seinem Leben lässt sich exemplarisch zeigen, wie sich das Verhältnis zur Welt und zu sich selbst tiefgreifend verschieben kann.