Ein Fest für alle
Arbeitshilfe für religionssensible Schulfeiern
Grundschule
Ein Fest für alle
Arbeitshilfe für religionssensible Schulfeiern
Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen
Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und gemeinsames Singen in Schule, Gemeinde und interkulturellen Kontexten.
Interreligiöses Liederbuch. Gemeinsam feiern und singen
Das interreligiöse Liederbuch vereint Lieder aus jüdischen, christlichen und muslimischen Traditionen. Es fördert Begegnung, Verständigung und gemeinsames Singen in Schule, Gemeinde und interkulturellen Kontexten.
Rut und Noomi – ein Abschied und ein Neubeginn – Ist Bella jetzt im Himmel?
Jetzt gehen sie bald... die Viertklässer. Die Geschichte von Rut und Noomi passt in diese Abschiedssituation perfekt. Sie ist nah an der Lebenswelt der Kinder, mit Leitworten zum Entdecken und einer selbstgeschriebenen Geschichte.
Rut und Noomi – ein Abschied und ein Neubeginn – Ist Bella jetzt im Himmel?
Jetzt gehen sie bald... die Viertklässer. Die Geschichte von Rut und Noomi passt in diese Abschiedssituation perfekt. Sie ist nah an der Lebenswelt der Kinder, mit Leitworten zum Entdecken und einer selbstgeschriebenen Geschichte.
Dem Gewissen auf der Spur
Theologische und religionspädagogische Überlegungen zu einem zeitgemäßen Gewissensbegriff (1)
KoRUk Kompass in Bayrischen Grundschulen 1. und 2. Schuljahr
Als praxisnahes Planungsinstrument macht dieser gemeinsame Kompetenzen, Überschneidungen und konfessionssensible Zugänge sichtbar und erleichtert so eine koordinierte Unterrichtsgestaltung im Sinne eines gemeinsamen, dialogischen Lernens.
Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“
Das digitale Lernhaus „Jüdisches Leben“ ist eine interaktive, virtuell begehbare Lernumgebung zu jüdischer Geschichte, Gegenwartskultur und Antisemitismusprävention. Die Plattform verbindet interreligiöses Lernen, politische Bildung und digitale Lernformen.
Biblische Gerechtigkeit: „Ich will euch geben, was (ge-)recht ist.“
Ein elementarisierender Blick auf das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg