Jahreslosung 2026
Die Seite stellt die Jahreslosung 2026 vor und bietet biblische Einordnung sowie Anregungen zur persönlichen und gemeinschaftlichen Auseinandersetzung. Sie eignet sich für Unterricht, Gemeindearbeit und spirituelle Impulse.
Die Seite stellt die Jahreslosung 2026 vor und bietet biblische Einordnung sowie Anregungen zur persönlichen und gemeinschaftlichen Auseinandersetzung. Sie eignet sich für Unterricht, Gemeindearbeit und spirituelle Impulse.

Die Impulskarten bieten kurze Texte und Denkanstöße zu zentralen Festen des Kirchenjahres. Sie eignen sich für Unterricht, Gemeindearbeit und spirituelle Impulse in Gruppen.

Das Internetportal bietet zentrale biblische Texte in Leichter Sprache an. Es ermöglicht einen barrierearmen Zugang zur Bibel für Menschen mit unterschiedlichen Lern- und Lesebedürfnissen.

Der folgende Artikel stellt verschiedene Möglichkeiten vor, wie mit der Bartimäus-Geschichte unter unterschiedlichen Gesichtspunkten weitergearbeitet werden kann. Dabei soll vor allem die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler in den Vordergrund gerückt werden, um zu zeigen, dass die Geschichte heute noch hoch ak- tuell sein und Bedeutung für unser Leben haben kann. Dies ersetzt jedoch keine vorherige Vertiefung des Bibeltextes.

Der Beitrag bietet einen umfassenden Überblick über zentrale Weihnachtsbräuche von Adventskranz und Adventskalender bis hin zu internationalen und humorvollen Traditionen weltweit. Historische, kulturelle und christlich-theologische Hintergründe werden verständlich erläutert und mit lebensweltlichen Bezügen verbunden.

Silvester ist meist die Zeit für Rückblicke auf das alte Jahr und ein Ausblick auf das neue Jahr.

Vier Wochen – vier Farben – vier Wege zum Geheimnis von Weihnachten. Ein digitaler Adventskranz begleitet Lehrende, Gruppen und Gemeinden durch die Adventszeit. Jede Woche öffnet sich ein Impulsweg mit einer eigenen liturgischen Farbe, Materialien, Anregungen und Medienvorschlägen.

Der Übersetzungsvergleich zeigt, dass es nicht Aufgabe des Christen ist, an seinem eigenen Willen und Tun selbst zu arbeiten, sondern sich auf Christus zu konzentrieren.

Beitrag Nr. 6 aus der Reihe "Theo goes Schule"

Wie gehen wir im Unterricht mit diesem Glaubenssatz um?