Rassismus: Viren sind am gefährlichsten, wenn man sie leugnet
Eine vom christlichen Menschenbild geprägte Gesellschaft ist antirassistisch
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Desmond Tutu: Hölle, Himmel und Humor
Als der Erzbischof und der Dalai Lama Späße über das Jüngste Gericht machten und dann die Gretchenfrage stellten
Ökumenischer Jahresfestkreis im Religionsunterricht
Christliche Feste werden auf den ökumenischen Kontext fokussiert.
Kinderarbeit in Bangladesch. Globales Lernen im Religionsunterricht
Das Material bietet Lehrkräften Bausteine und Arbeitsblätter zum Thema Kinderarbeit in Bangladesch. Es sensibilisiert Schülerinnen und Schüler für globale Gerechtigkeit und Kinderrechte und regt zu eigenem Handeln an.
„Wir waren doch nicht leichtgläubig!“ Der Evangelist Markus und seine Wundererzählungen.
Ein Interview mit dem Evangelisten
„Komm wir ziehen in den Frieden.“
Wenn wir wollen, dass künftige Politiker friedensfähige Menschen sind, müssen wir heute damit beginnen
Vom Theologiestudium zum Christologiestudium I (Reformation der Theologie zur Christologie III)
Der Abschnitt des Papers kritisiert die Schwerpunktverschiebung des Theologiestudiums weg von der Christologie hin zu anderem.
Koloniale Spuren – mehr als nur Geschichte
Ausgabe Nr. 136 von „Lernen & Handeln“ der MISEREOR-Schulenreihe widmet sich der Frage, wie koloniale Kontinuitäten heute wirken – in Sprache, Machtverhältnissen, globalen Ungleichheiten – und bietet Unterrichtsimpulse für Sekundarstufe I/II.
Embrace your Limitations!
Wer seine eigene Unvollkommenheit bejaht, ist barmherziger mit den Fehlern anderer. Religionspädagogische Überlegungen und ein kreativer Unterrichtsvorschlag
„Nicht nur ethische Themen, bitte!“
Vier Megatrends und zwölf Zukunftsaufgaben des nachpandemischen Religionsunterrichts