Interreligiöses Lernen in der Grundschule
Was Kinder lernen und was sie nicht lernen müssen
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KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.
Das Unterrichtsmaterial „KI and me“ bietet modular aufgebaute Unterrichtseinheiten zur Einführung in Funktionsweisen, Anwendungsfelder und gesellschaftliche Auswirkungen Künstlicher Intelligenz. Es thematisiert insbesondere algorithmische Entscheidungsprozesse, Deepfakes, Chatbots sowie ethische Fragestellungen und fördert die reflektierte Urteilsbildung von Schülerinnen und Schülern.
Digital Streetwork zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen in digitalen Räumen
Ein Fachbeitrag über die Übertragung pädagogischer Ansätze des Streetwork in digitale Räume zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen.
Fragen von Viertklässlern zum Tod und zur Endlichkeit
Ein Erfahrungsbericht aus dem evangelischen Religionsunterricht über die Auseinandersetzung mit existenziellen Fragen von Kindern.
In 60 min. um die Welt
Fortbildungsmodul für eine Einführung in 60 Minuten für Lehrkräfte aller Schulformen in die grundsätzlichen Arbeitsweisen des Globalen Lernens im Religionsunterricht.
Rudi für alle Religionsunterricht dialogisch – und für alle | Heft 5
Heft 5: Wie siehst du das? (Altersstufe 6 - 26 Jahre)
Material zu Rudi 5
Neuere Bibelfilme im Religionsunterricht
Dieser Artikel gibt Auskunft über Einsatz und die Analyse zeitgenössischer Bibelfilme im Religionsunterricht
QRStorage.QR-Codes mit Text, Audio und Übersetzungen erstellen
QRStorage ist ein webbasiertes Tool zur Erstellung von QR-Codes mit integriertem Text, Sprachausgabe und Übersetzungsfunktion. Die Codes lassen sich flexibel in Bildungs- und Unterrichtskontexten nutzen, um Inhalte direkt per Scan zugänglich zu machen.
Teamarbeit in Kitas.Zentral für Schutz und Wohlbefinden von Kindern
Die Fachinformation der Bertelsmann Stiftung zeigt auf, warum gelingende Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen eine zentrale Voraussetzung für den Schutz und das Wohlbefinden von Kindern ist. Sie bietet fundierte Impulse für Fortbildungs- und Reflexionsprozesse im pädagogischen Kontext.
Ein Glaubensbekenntnis in verständlicher theologischer Sprache
Ein Schreibgespräch