Dieser Leitfaden beschreibt sieben Ziele kultur- und religionssensibler Bildung in Kindertageseinrichtungen und ordnet jedem Ziel drei bewährte RELImentar-Materialien zu. So wird Kultur- und Religionssensibilität im Kita-Alltag lebendig.
Wie können wir in der Kita über das Kreuz sprechen? In diesem Beitrag erschließen wir das Kreuz theologisch, zeigen, was es Christ:innen heute bedeutet, und wie wir Kindern in der Kita ehrlich und hoffnungsvoll davon erzählen – mit konkreten Praxisideen.
Von derzeit 5 Millionen Pflegebedürftigen in Deutschland werden 4,17 Millionen in Familien versorgt. Daraus ergeben sich Herausforderungen, die betroffene Familien schnell überfordern – zumal etwa Zweidrittel der unter 65jährigen Sorgenden weiter berufstätig sind. Neben ihren Berufs- und zum Teil noch Elternaufgaben unterstützen, betreuen und pflegen sie in zunehmendem Maße nahe Angehörige, eigene Eltern oder den/die Partner/in. Betroffene […]
Von derzeit 5 Millionen Pflegebedürftigen in Deutschland werden 4,17 Millionen in Familien versorgt. Daraus ergeben sich Herausforderungen, die betroffene Familien schnell überfordern – zumal etwa Zweidrittel der unter 65jährigen Sorgenden weiter berufstätig sind. Neben ihren Berufs- und zum Teil noch Elternaufgaben unterstützen, betreuen und pflegen sie in zunehmendem Maße nahe Angehörige, eigene Eltern oder den/die Partner/in. Betroffene […]
Vom 9. bis 11. März 2026 kam der EEB Bundesverband e. V. in Hannover zu seiner jährlichen Mitgliederversammlung zusammen. Neben den regulären Geschäftssitzungen im DiaCampus prägten personelle Neuaufstellungen im Vorstand sowie intensive inhaltliche Debatten zur Familienbildung die Tage. Neues Team im Vorstand Ein zentraler Punkt der Versammlung waren die Nachwahlen für den Vorstand, die durch […]
Legebild mit Materialien aus der Schatztruhe, was es geheimnisvoller macht.
Am Ende einer Unterrichtseinheit stellt sich (leider oft) die gleiche Frage: Wie komme ich zu einer Note? Hier werden die Lernprozesse der Kinder durch selbst gestaltete Legebilder und die gemeinsame Arbeit in der Gruppe sichtbar.
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Von Hugo Grotius über Dietrich Bonhoeffer in die Gegenwart. Erwägungen zu einem berühmten Halbsatz
Praxis entwickeln und gestalten Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verbindet sich bereits in vielfältiger Weise mit Familienbildung. Der BNE-Rahmen eignet sich daher gut, um die eigene Arbeit zu profilieren, zu bündeln und gezielt weiterzuentwickeln. Wie aber gelingt das praktisch und effizient? Welche Instrumente, Methoden und Fortbildungen bieten sich dafür aktuell an und welche davon passen […]