Neues Leben im Geist Apg 2

Das Material von „Kirche Kunterbunt“ erschließt das Pfingstgeschehen kindgerecht und kreativ. Es verbindet biblische Zugänge zu Apostelgeschichte 2 mit spielerischen, kreativen und liturgischen Elementen.

Tagungsdokumentation: BNE in der Familienbildung. Praxis entwickeln und gestalten (07.05.2026)

Wie lässt sich die Familienbildungsarbeit noch besser profilieren, weiterentwickeln und vernetzen? Wie hilfreich ist dafür der Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)? Diese Fragen bewegen bundesweit viele Einrichtungen und die Tagung bot Leitungen und Mitarbeitenden Gelegenheit, sich über aktuelle Initiativen, Strategien sowie Förder- und Vernetzungsmöglichkeiten auszutauschen. Näher vorgestellt wurden ein neues Fortbildungskonzept für „Zukunftsmacher:innen“, […]

Tagungsdokumentation: BNE in der Familienbildung. Praxis entwickeln und gestalten (07.05.2026)

Wie lässt sich die Familienbildungsarbeit noch besser profilieren, weiterentwickeln und vernetzen? Wie hilfreich ist dafür der Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)? Diese Fragen bewegen bundesweit viele Einrichtungen und die Tagung bot Leitungen und Mitarbeitenden Gelegenheit, sich über aktuelle Initiativen, Strategien sowie Förder- und Vernetzungsmöglichkeiten auszutauschen. Näher vorgestellt wurden ein neues Fortbildungskonzept für „Zukunftsmacher:innen“, […]

Rückblick: Online-Workshop „Demokratie – spielend leicht!“ zeigt hohe Relevanz spielerischer Ansätze

Am 04. Mai 2026 lud die Fachgruppe Politische Bildung im EEB Bundesverband zum trägerübergreifenden Online-Workshop „Demokratie – spielend leicht!“ ein – und die Resonanz war beeindruckend. Bereits zwei Tage nach der Veröffentlichung verzeichnete das Team über 40 Anmeldungen; zum Anmeldeschluss waren es fast 100 Interessierte. Dieses große Interesse unterstreicht die hohe Relevanz, die innovative Methoden […]

Nicht nur anders handeln – anders sehen: Franz von Assisi als Transformationsfigur im Religionsunterricht der Grundschule

Der Beitrag versteht die Auseinandersetzung mit Franz von Assisi als Teil religiöser Bildung, in der sich Wahrnehmungs- und Deutungsmuster grundlegend verändern können. Dabei wird biografisches Lernen erweitert, indem Franz nicht nur als moralisches Vorbild, sondern als „Transformationsfigur“ betrachtet wird. An seinem Leben lässt sich exemplarisch zeigen, wie sich das Verhältnis zur Welt und zu sich selbst tiefgreifend verschieben kann.