Islamischer Unterricht
Aufgaben und Materialien für alle Schularten
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Ist nicht so! -Vorurteile hinterfragen
Ein Hörbeitrag, der die Jahreslosung 2025 reflektiert und einen Bezug zum Alltag herstellt.
Ein Text, inspiriert vom Kinderbuch "Ist nicht so! Margo und die Sache mit den Fragen", der Kinder und Erwachsene dazu anregt, Vorurteile zu hinterfragen und ein vorurteilsfreies Miteinander zu fördern.
The latest newsletter by ICCS and IV has been published!
In this issue you can read about the latest developments in European religion and education networks that took place at the most recent events: The CoGREE team has now continued its discussion about its future direction, which began in May, and has drafted a number of resolutions in this regard. And there is also a […]
The latest newsletter by ICCS and IV has been published!
ICCS news: In this issue you can read about the latest developments in European religion and education networks that took place at the most recent events: IV General Assembly in Bratislava/ Slovakia IV study trip to Budapest International Congress on Education for Sustainable Development in Nuremberg Celebration of 50 years of CEEC in Strasbourg General […]
Global Challenge Weeks im relilab
Online-Fortbildungen zu fünf Unterrichtseinheiten zu globalen Herausforderungen unserer Zeit am 18.-27.2.2025 live auf relilab.org
Schule ohne Schranken
Schule ohne Schranken
Schulen sind vielfältige und lebendige Lernorte für alle Schüler:innen. Jede und jeder soll sich mit den individuellen Fähigkeiten in der Gruppe einbringen können. Das Material „Schule ohne Schranken“ will zeigen, dass Inklusion alle betrifft und wie gemeinsames Lernen gelingen kann.
Introduction of the two new CoGREE team members Stephanie Polzhofer and Bert Roebben
Introduction of the two new CoGREE team members Stephanie Polzhofer (representing EuFRES) and Bert Roebben (representing EFTRE)
Editorial December 2024
ICCS news: Religiously neutral education? Media and teachers, especially before Christmas, discuss heavily the role of schools in relation to a religious, secular or neutral marking or celebration. It is a reflex of a more general debate on the role of religion in schools. So-called neutral and secularistic argumentation is increasingly dominant. Politically decided values […]
Editorial December 2024
Religiously neutral education? Media and teachers, especially before Christmas, discuss heavily the role of schools in relation to a religious, secular or neutral marking or celebration. It is a reflex of a more general debate on the role of religion in schools. So-called neutral and secularistic argumentation is increasingly dominant. Politically decided values and teachers’ […]