Als die Grabeskirche in Jerusalem am Ostertag geschlossen blieb
Interreligiöses und Pandemisches aus Jerusalem
wpadmin
Andacht zum Aschermittwoch
Mit der Andacht zum Aschermittwoch möchte ich den Kindern auf einfache und ruhige Weise erklären, dass nach etwas Altem immer wieder etwas Neues entstehen kann. Mithilfe von Asche und einem grünen Zweig erleben die Kinder symbolisch: Manches geht vorbei, aber Gott bleibt bei uns und schenkt neue Hoffnung.
In der kurzen Geschichte liegt der Fokus, dass der Aschermittwoch ein „Neustart-Tag“ ist. Die Kinder werden eingeladen darüber nachzudenken, wie sie freundlich sein, teilen und helfen können.
„Entscheidend ist, dass es ein einziges Buch ist.“
Warum wir nicht länger zwischen Antijudaismus und Antisemitismus unterscheiden sollten
Social Distancing, Home Schooling und Wechselunterricht
Waren die Schulschließungen alternativlos?
Freut euch, Jesus lebt!
Die Ostergeschichte für Kinder ab zwei Jahren elementar erzählt.
Zur tiefsten Durchkreuzung des Redens von Gott angesichts der Sünde des Nationalismus‘ im Dritten Reich („Holocaust“, „Schoah“)
Die Tabelle veranschaulicht die Sinnlosigkeit und die Suche nach Sinn im Reden von Gott angesichts der Sünde des Nationalismus' im Dritten Reich.
Demokratiebildung.Religionspädagogische Bildung in bewegten Zeiten.
In diesem Heft finden Religionslehrkräfte Impulse, wie religiöse Konzepte mit demokratischen Prinzipien wie Dialogbereitschaft, Kompromissbereitschaft und Meinungsfreiheit verknüpft werden können. Darüber hinaus finden sich praxisnahe Beiträge zu partizipativen Methoden und Beratungsangeboten, die für den Religionsunterricht und die BIldungsarbeit relevant sind.
„Wie tot sein“ und „neues Leben haben“ ein Unterrichtsimpuls zur Passionsgeschichte – Ist Bella jetzt im Himmel?
Die Passionsgeschichte mit Gefühlen und Situationen zu "wie tot sein" und "neues Leben spüren" erschließen. Hier findest du die Idee!
Der Krieg im Unterricht oder: „Wie geht es dir?“ – ufuq.de
Beispiele für offene Fragestellungen für ein Gespräch in der Klasse
DilemmaX. Interaktive Dilemma Games für Unterricht und Jugendarbeit
DilemmaX ist ein webbasiertes, kostenfrei zugängliches Bildungsangebot mit drei interaktiven Spielen („Pet App“, „Schüleraustausch“ und „KI-Freundschaft“). Die Games konfrontieren Jugendliche mit realitätsnahen Dilemma-Situationen, in denen jede Entscheidung sowohl Chancen als auch problematische Konsequenzen mit sich bringt.