Open Educational Ressources (OER)

Ein Ziel ist es, Potenziale freier Bildungsmaterialen für das Lehren und Lernen in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung zu erfassen und für aktuelle Herausforderungen im Bildungsbereich zu nutzen. OER sind dabei ein kleiner Aspekt in der größeren Debatte um die Einführung digitaler Bildungsmedien.

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Graswurzelbewegung trifft Bildungspolitik – Diskussion zu den BMBF-geförderten OER-Projekten

Anja C. Wagner und Markus Deimann (Moderation)
ununi.tv | 21.05.2015
Deutscher Bildungsserver (DBS) | Doris Hirschmann | 22.05.2015

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OER in der Schule: Auf dem Weg, aber nicht angekommen

Dr. Annekatrin Bock | Georg-Eckert-Institut (GEI). Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Abtlg. Schulbuch als Medium (Braunschweig)
18.10.2016
Bundeszentrale für politische Bildung

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20 Thesen zur Digitalisierung der Hochschulbildung

Geschäftsstelle Hochschulforum Digitalisierung beim Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. (Hg.)
Arbeitspapier Nr. 14 | September 2015
pdf-Datei zum Download
ISSN (Online) 2365-7081
22 Seiten

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Machbarkeitsstudie zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung

Ingo Blees (Kordination), Doris Hirschmann, Axel Kühnlenz, Marc Rittberger, Jolika Schulte (Bearbeiter*innen), Nadia Cohen, Tamara Massar (Mitarbeit) - In Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement und dem Learning Lab der Universität Duisburg‐Essen (http://mediendidaktik.uni-due.de) | Richard Heinen, Michael Kerres, Gianna Scharnberg (Bearbeiter*innen), Phoutsada Khenkitisak (Mitarbeit)
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Projektträger: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) | Kooperation: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) - Deutscher Bildungsserver; 2016; 66 Seiten

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Richard Heinen (Learning Lab) zur OER-Machbarkeitsstudie für das BMBF

Dusiburg | Essen, 15.06.2016

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Whitepaper Open Educational Resources (OER) in Weiterbildung/Erwachsenenbildung. Bestandsaufnahme und Potenziale 2015

Bertelsmann Stiftung, Internet & Gesellschaft Co:llaboratory, MinD-Stiftung, Open Knowledge Foundation Deutschland und Technologiestiftung Berlin in Kooperation mit open-educational-resources.de – Transferstelle für OER (Hg.) | Ingo Blees, Markus Deimann, Hedwig Seipel, Doris Hirschmann, Jöran Muuß-Merholz (Autor*innen)
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ISBN 978-3-00-049465
2015, 96 Seiten

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"Eine Einbindung von OER in eine MOOC-Struktur wäre ideal." MOOCs und ihr Verhältnis zu OER

Petra Schraml ©Innovationsportal
Bildung + Innovation. Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
01.06.2016

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Dokumente | Texte | mp3 etc.Evangelische Hochschule Freiburg

Dörte Weltzien: "Unsere Forschung ist hochprofessionell und effizient"

Freiburg i.Br., Oktober 2016

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